PKP Intercity stawia na młodzież
Wraz z inwestycjami wtabor PKP Intercity stawia na edukację młodych. Dzięki współpracy ze szkołamiśrednimi, szeregi przewoźnika w następnych latach zasilą dobrze przygotowani dozawodu młodzi pracownicy.
Najbliższe lata to okres wzmożonych inwestycji przewoźnika wtabor, realizowanych w ramach zaktualizowanej strategii na lata 2016-2020 zperspektywą do 2023 roku. Na torach sukcesywnie będą pojawiać się kolejnenowoczesne pociągi zespolone, a także nowe i zmodernizowane składy wagonowe ilokomotywy. Ale nie tylko. Przewoźnik wspiera również edukację przyszłych pokoleńkolejarzy. W piątek 13 kwietnia br. wSochaczewie został wręczony Dyrektorowi Technikum Kształcenia Zawodowego nr 1 wSochaczewie list intencyjny podpisany przez Zarząd Spółki PKP Intercity.
Dzięki w ten sposób potwierdzonej współpracy uczniowie wezmąudział w zajęciach praktycznej nauki zawodu w Zakładzie Centralnym w Warszawie.Będą one prowadzone pod okiem dedykowanych pracowników spółki w pomieszczeniachwarsztatowych na Olszynce Grochowskiej. Wśród szkół z którymi spółka w ostatnimczasie zadeklarowała współpracę w zakresie kształcenia dualnego są: Technikumnr 7 w Warszawie, Zespół Szkół w Mszczonowie oraz Zespół Szkół nr 2 wOtwocku.
Po zakończeniu programu inwestycyjnego, po 2023 roku pociągiPKP Intercity będą zestawiane w blisko 80 proc. z nowego lub zmodernizowanegotaboru. Mamy nadzieję, że w najbliższych latach nasze szeregi zasilą młodzipasjonaci kolei z Warszawy, Sochaczewa, Otwocka czy Mszczonowa. Udział wzajęciach praktycznych będzie doskonałą okazją do zweryfikowania planów podkątem konkretnych zawodów, które mogą wykonywać w przyszłości – podkreśliłaAgnieszka Serbeńska, rzecznik prasowy.
Istotą kształcenia dualnego jest uzupełnianie wiedzyteoretycznej praktycznymi umiejętnościami w ramach procesu przyuczania się dozawodu. Młodzież uczęszczająca do klas objętych kształceniem dualnym będzie razw tygodniu uczestniczyła w zajęciach praktycznych na terenie stacji postojowej wWarszawie. Rozpoczęcie praktycznej nauki zawodu poprzedzi kurs BHP. Uczniowiezostaną wyposażeni w odzież, obuwie ochronne i kamizelkę ostrzegawczą. Wnajbliższych miesiącach przewoźnik wraz z kadrą nauczycielską ze szkół zSochaczewa, Warszawy, Mszczonowa i Otwocka, będą pracować nad programem izakresem praktycznej nauki zawodu w ramach kształcenia dualnego, zgodnie z rozporządzeniamii ustawami Ministerstwa Edukacji Narodowej w tym zakresie.
PKP Intercity od kilku lat współpracuje ze szkołamiśrednimi. Spółka prowadzi wiele działań, których celem jest promocja zawodówkolejowych oraz zachęcenie młodzieży do pracy w szeregach firmy. Na podstawieumów o współpracy uczniowie z 14 szkół z całej Polski biorą udział wwarsztatach i odbywają praktyki zawodowe. Dodatkowo w 2017 roku został uruchomionyprogram stypendialny, z którego korzystają najzdolniejsi uczniowie z 7 szkół,które biorą udział w projekcie. Tym uczniom wypłacane są stypendia wspierająceich finansowo na etapie zdobywania wykształcenia. Co więcej spółka zawarłarównież umowę z Zespołem Szkół Ponadgimnazjalnych w Siedlcach. Patronatemzostała objęta nowo utworzona klasa o profilu technik elektroenergetyktransportu szynowego. Uczniowie będą mieli okazję uczestniczyć m.in. wspotkaniach i konferencjach organizowanych przez przewoźnika, a przedstawicielefirmy będą uczestniczyli we wszystkich ważnych wydarzeniach szkoły orazwspomagali szkołę w promowaniu kształcenia na kierunku objętym patronatem.
Spółka PKP Intercity zrzeszona jest w Związku PracodawcówKolejowych. Organizacja inicjuje iwspiera działania o charakterze kulturalnym i społecznym, podejmuje równieżdziałania charytatywne w obszarze związanym z działalnością swoich członków.Szczególną uwagę zwraca na pielęgnowanie bogatych tradycji kolejowych w Polsce.Na początku kwietnia br. Ministerstwo Edukacji Narodowej oraz ZwiązekPracodawców Kolejowych podpisali porozumienie w sprawie współpracy na rzeczszkolnictwa branżowego i technicznego w zawodach związanych z kolejnictwem.Partnerzy będą wspólnie dążyć do podnoszenia jakości i efektywności kształceniabranżowego oraz technicznego, a także dostosowywać je do aktualnych potrzebrynku pracy i wyzwań, jakie stawia.
„
