W czwartek, 17 marca 2016 r. w siedzibie Centrali RuchuZarz\u0105du Transportu Miejskiego przy ul. Wyspia\u0144skiego w Gda\u0144sku ? Wrzeszczuodby\u0142a si\u0119 lekcja komunikacyjna. Uczestniczyli w niej uczniowie brze\u017anie\u0144skiej?dziesi\u0105tki?: dziewi\u0119cioro m\u0142odych os\u00f3b z dysfunkcjami narz\u0105d\u00f3w ruchu.<\/p>\n
Nie by\u0142a to pierwsza wizyta uczni\u00f3w Zespo\u0142u Szk\u00f3\u0142Og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105cych nr 10 z Gda\u0144ska – Brze\u017ana. Pierwsza grupa dzieci i m\u0142odzie\u017cyz tej plac\u00f3wki odwiedzi\u0142a Central\u0119 Ruchu ju\u017c w styczniu br. Tym razem kierownikCR, S\u0142awomir G\u0105siorowski, poprowadzi\u0142 zaj\u0119cia dla ich koleg\u00f3w i kole\u017canek,poruszaj\u0105cych si\u0119 na w\u00f3zkach inwalidzkich. Zaj\u0119cia odby\u0142y si\u0119 w udost\u0119pnionejspecjalnie na te okazj\u0119 przez Zarz\u0105d Dr\u00f3g i Zieleni w Gda\u0144sku tzw. saliedukacyjnej Tristar. W lekcji uczestniczy\u0142a tak\u017ce Pe\u0142nomocnik PrezydentaGda\u0144ska ds. Os\u00f3b Niepe\u0142nosprawnych, Pani Ewa Kami\u0144ska.<\/p>\n<\/p>\n
G\u0142\u00f3wnym tematem lekcji by\u0142a nie tyle prezentacja CentraliRuchu i rozwi\u0105za\u0144 technicznych, umo\u017cliwiaj\u0105cych monitoring bie\u017c\u0105cej sytuacjikomunikacyjnej na mie\u015bcie, co kwestia poruszania si\u0119 os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych w\u015brodkach komunikacji miejskiej. Uczniowie dowiedzieli si\u0119 o rozwi\u0105zaniachtechnicznych, u\u0142atwiaj\u0105cych im skorzystanie z autobus\u00f3w i tramwaj\u00f3w, mogli jetak\u017ce sprawdzi\u0107 w praktyce. S\u0142u\u017cy\u0142 temu wynaj\u0119ty na czas lekcji autobus zZak\u0142adu Komunikacji Miejskiej w Gda\u0144sku Sp. z o.o., wyposa\u017cony w rozwi\u0105zania,umo\u017cliwiaj\u0105ce samodzielny wjazd i wyjazd osoby na w\u00f3zku z tego typu pojazdu.M\u0142odzie\u017c zobaczy\u0142a, jak dzia\u0142a tzw. przykl\u0119k, czyli opuszczanie podwoziaautobusu, by u\u0142atwi\u0107 wjazd w\u00f3zkiem, podobnie jak pochylnia. S\u0142awomirG\u0105siorowski wskaza\u0142 r\u00f3wnie\u017c lokalizacj\u0119 w poje\u017adzie specjalnych przycisk\u00f3w,informuj\u0105cych kierowc\u0119 o tym, \u017ce pasa\u017cer na w\u00f3zku inwalidzkim chce opu\u015bci\u0107pojazd na danym przystanku. W lekcji udzia\u0142 wzi\u0105\u0142 tak\u017ce Miros\u0142aw Maria\u0144ski,kierownik Referatu Kierowania z gda\u0144skiej Stra\u017cy Miejskiej, kt\u00f3ry opowiedzia\u0142uczniom o tym, z jakimi problemami mog\u0105 zg\u0142asza\u0107 si\u0119 do Stra\u017cy Miejskiej. Uczniowieobejrzeli r\u00f3wnie\u017c sal\u0119 wydzia\u0142u bezpiecze\u0144stwa i zarz\u0105dzania kryzysowego, gdziemieszcz\u0105 si\u0119 m.in. stanowiska In\u017cyniera Miasta oraz Dy\u017curnego PrezydentaMiasta.<\/p>\n<\/p>\n
– Lekcja komunikacyjna bardzo podoba\u0142a si\u0119 naszym uczniom,mogli zobaczy\u0107 miejsca na co dzie\u0144 dla nich niedost\u0119pne, my\u015bl\u0119, \u017ce wr\u00f3cili doszko\u0142y bogatsi w wiedz\u0119 o tym, jak samodzielnie mog\u0105 porusza\u0107 si\u0119 komunikacj\u0105miejsk\u0105 i jakie rozwi\u0105zania z my\u015bl\u0105 o ich potrzebach zosta\u0142y ju\u017c wdro\u017cone,cho\u0107by w kwestii nowoczesnego, przyjaznego niepe\u0142nosprawnym taboru ? m\u00f3wiDorota Kami\u0144ska, dyrektor Zespo\u0142u Szk\u00f3\u0142 Og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105cych nr 10 z Gda\u0144ska ?Brze\u017ana.<\/p>\n<\/p>\n
Ka\u017cdy, kto zna problem niepe\u0142nosprawno\u015bci, boryka si\u0119 z ni\u0105sam b\u0105d\u017a dotkni\u0119ta ni\u0105 jest bliska mu osoba, dobrze wie, \u017ce niezwykle wa\u017cn\u0105umiej\u0119tno\u015bci\u0105 jest nabycie jak najwi\u0119kszej samodzielno\u015bci. Oznacza to nie tylkoporuszanie si\u0119 na w\u00f3zku po mie\u015bcie, ale i korzystanie m.in. z komunikacjimiejskiej. Osoba zmagaj\u0105ca si\u0119 z jak\u0105kolwiek dysfunkcj\u0105 narz\u0105d\u00f3w ruchu ? czyjest to w\u00f3zek inwalidzki, czy kule ? ma utrudniony dost\u0119p do pojazd\u00f3wtramwajowych i autobusowych, nie przystosowanych do potrzeb os\u00f3bniepe\u0142nosprawnych.<\/p>\n<\/p>\n
Miasto Gda\u0144sk ju\u017c od wielu lat sukcesywnie rozwi\u0105zuje tenproblem. A\u017c 86 % taboru tramwajowego jest niskopod\u0142ogowa lub ma cz\u0119\u015b\u0107 niskopod\u0142ogow\u0105.W przypadku autobus\u00f3w wska\u017anik ten wynosi 100%. Wszystkie pojazdy, kt\u00f3re odkilku lat wo\u017c\u0105 pasa\u017cer\u00f3w, s\u0105 przystosowane do przewozu w\u00f3zk\u00f3w inwalidzkich:s\u0142u\u017c\u0105 temu nie tylko zaawansowane technologicznie rozwi\u0105zania w postaci cho\u0107bytzw. przykl\u0119ku, ale i opuszczane pochylnie, dedykowane w\u00f3zkom specjalne miejscaw pojazdach, systemy pas\u00f3w bezpiecze\u0144stwa, umo\u017cliwiaj\u0105ca przypi\u0119cie si\u0119 osobyna w\u00f3zku i bezpieczn\u0105 podr\u00f3\u017c oraz specjalne przyciski, zar\u00f3wno na burtachpojazd\u00f3w, jak i wewn\u0105trz, informuj\u0105ce kierowc\u0119 o tym, \u017ce osoba z dysfunkcj\u0105narz\u0105d\u00f3w ruchu chce wej\u015b\u0107 lub opu\u015bci\u0107 pojazd.<\/p><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":156463,"comment_status":"","ping_status":"closed","template":"","categories":[27],"tags":[554,104],"class_list":["post-156462","infotrans","type-infotrans","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","category-wydarzenia","tag-edukacja","tag-gdansk"],"acf":[],"yoast_head":"\n